מושג
טכניקת המשחק
השיטה שפיתחה מלאני קליין לאנליזה של ילדים צעירים. היא גיבשה אותה בברלין בראשית שנות העשרים והציגה אותה במאמרה מ-1926 על היסודות הפסיכולוגיים של האנליזה המוקדמת. לכל ילד יש מערכת צעצועים קטנים ופשוטים משלו: דמויות קטנות, מכוניות, חיות, קוביות, נייר ועפרונות. הם שמורים בחדר מרוהט בפשטות, והאנליטיקאי מתייחס למה שהילד עושה בהם, יחד עם דיבורו והתנהגותו, כמקבילה לאסוציאציות החופשיות של מבוגר. האנליטיקאי מפרש את החרדות והפנטזיות שהמשחק מבטא, כולל ההעברה השלילית, באופן ישיר ובמילים שהילד יכול להבין. הוא אינו מחנך ואינו מרגיע. לדעת קליין הטכניקה אפשרה להגיע באנליזה לילדים מתחת לגיל שלוש, ומה שגילתה בעזרתה היה לבסיס התאוריה שלה על החרדות המוקדמות, על האובייקטים הפנימיים ועל העמדות. הגישה החינוכית יותר של אנה פרויד לאנליזת ילדים הייתה יריבתה העיקרית.
התפתחות
1926
הוצג בידי מלאני קליין
קליין פיתחה את טכניקת המשחק עם מטופליה הילדים הראשונים בבודפשט ובברלין, והציגה את עקרונותיה ב-1926: המשחק של הילד, שנחשב כאסוציאציה חופשית, מפורש באופן ישיר. ב-1955 סקרה את תולדותיה ואת הדרך שבה הובילה אותה לתאוריה שלה.
מתוך העקרונות הפסיכולוגיים של אנליזה מוקדמת (1926);טכניקת המשחק הפסיכואנליטית: היסטוריה ומשמעות (1955)
קשרים
- 1926 הוצג בידי מלאני קליין
קליין פיתחה את טכניקת המשחק עם מטופליה הילדים הראשונים בבודפשט ובברלין, והציגה את עקרונותיה ב-1926: המשחק של הילד, שנחשב כאסוציאציה חופשית, מפורש באופן ישיר. ב-1955 סקרה את תולדותיה ואת הדרך שבה הובילה אותה לתאוריה שלה.
חיבורים
- 1926
העקרונות הפסיכולוגיים של אנליזה מוקדמת
במאמרה של מלאני קליין, שראה אור ב־Imago בשנת 1926, היא מציגה את העקרונות שעליהם נשענת טכניקת המשחק שלה בעבודה עם ילדים קטנים. קליין רואה במשחקו של הילד הצעיר ביטוי סמלי של פנטזיות, משאלות וחוויות, בדומה לחלום, ולכן לדעתה אפשר לפרש אותו כפי שמפרשים אסוציאציות חופשיות באנליזה של מבוגרים. על סמך אנליזות של ילדים צעירים מאוד היא טוענת כי נטיות אדיפליות וסופר־אגו נוקשה מופיעים בהתפתחות מוקדם בהרבה ממה שהפסיכואנליזה הניחה עד אז. המאמר התפרסם באנגלית בשנת 1927 ב־International Journal of Psycho-Analysis בשם "The Psychological Principles of Infant Analysis".
- 1955
טכניקת המשחק הפסיכואנליטית: היסטוריה ומשמעות
מאמר זה, שפורסם ב-American Journal of Orthopsychiatry באפריל 1955, הוא מבט לאחור של מלאני קליין, בשלהי דרכה, על האופן שבו הגיעה לאנליזה של ילדים באמצעות משחק. היא עוקבת אחר התפתחות הטכניקה מן המקרים הראשונים של ילדים שטיפלה בהם בבודפשט ובברלין ועד לעבודתה המאוחרת, ומתארת את המסגרת שלה: חדר המשחקים והצעצועים הקטנים השמורים לכל ילד לבדו. היא רואה במשחקו של הילד חומר השקול לאסוציאציות החופשיות של המבוגר, שיש לפרש אותו כמותן, לרבות ההעברה השלילית. כן היא מראה כיצד הובילה אותה טכניקת המשחק אל התיאוריה שלה על החרדות המוקדמות, על האובייקטים הפנימיים ועל העמדות.
ראו גם
אישים
הערות שוליים
- העקרונות הפסיכולוגיים של אנליזה מוקדמת1926מקור לקשר
- טכניקת המשחק הפסיכואנליטית: היסטוריה ומשמעות1955מקור לקשר