מאמר
שלבים מוקדמים של הקונפליקט האדיפלי
Early Stages of the Oedipus Conflict
הרצאה שנשאה מלאני קליין בקונגרס אינסברוק ב־1927 ופורסמה ב־1928, באנגלית ובגרמנית בשם "Frühstadien des Ödipuskonfliktes". על סמך האנליזות שערכה בילדים צעירים, קליין מקדימה את ראשית הקונפליקט האדיפלי ואת ראשית העל־אני לתסכולי הגמילה לקראת סוף השנה הראשונה, תקופה שלדבריה שולטות בה הסדיסטיות האוראלית והאנאלית. היא מתארת "שלב נשיות" שעוברים ילדים משני המינים, ודחף אפיסטמופילי המכוון אל פנים גוף האם. לפי תיאורה, חרדה ואשמה מופיעות כבר בשלב מוקדם זה, הרבה לפני התקופה שפרויד ייחס לתסביך אדיפוס.
רעיונות מרכזיים
- הקונפליקט האדיפלי מתחיל בתסכולי הגמילה, לקראת סוף השנה הראשונה לחיים.
- העל־אני נוצר באותו שלב מוקדם, בשלטון הסדיסטיות האוראלית והאנאלית.
- ילדים משני המינים עוברים "שלב נשיות".
- הדחף האפיסטמופילי מכוון תחילה אל גוף האם.
- חרדה ואשמה מופיעות כבר בשלב מוקדם זה.
מה הוא מראה
- 1928
מלאני קליין פיתוח הדחף האפיסטמופילי
קליין מאמצת את יצר הידיעה של פרויד וקושרת אותו לקונפליקט אדיפוס המוקדם ולפנטזיות סדיסטיות על פנים גוף האם (1928). ב-1931 היא מייחסת את העכבה האינטלקטואלית לחרדה שקשר זה מעורר.
- 1928
מלאני קליין עיבוד מחדש של תסביך אדיפוס
קליין מקדימה את ראשית קונפליקט אדיפוס למחצית השנייה של השנה הראשונה, כשתסכול הגמילה מעורר אותו והסדיזם האורלי והאנאלי צובעים אותו (1928). ב-1945 היא קושרת אותו לעמדה הדיכאונית, למשאלת התיקון ולהורים הטובים המופנמים.
- 1928
מלאני קליין עיבוד מחדש של אני עליון
נגד תפיסת פרויד, שלפיה העל-אני הוא יורשו של תסביך אדיפוס, מוצאת קליין על-אני מוקדם ונוקשה בשנות החיים הראשונות. הוא נבנה מן האובייקטים המופנמים שהסדיזם של הילד עצמו הופך למפחידים. ״הפסיכואנליזה של ילדים״ (1932) מפרט תפיסה זו בהרחבה.